ABRAZA LA LECTURA TAN FUERTE COMO PUEDAS

LOS DOCENTES COMO FORMADORES

Los docentes como formadores que son, ejercen un gran compromiso en la sociedad y especialmente en la incetivacion de la lectura y la esctritura en un estudiante. En algunos casos, no todos los docentes que tenemos en nuestra formación durante el paso del colegio o institucion educativa, son formadores integrales y/o forman de manera llamativa o actual. En nuestra formación de docentes, hemos reflexionado de aquellos maestros que han pasado por nuestras vidas y especialmente a aquellos que han dejado en nosotras una huella de critica y de “no querer ser como ellos” para nuestras futuras labores de docentes, este es el caso de algunos de ellos que queremos comentar, mas no mencionar individualmente.

En nuestra primaria y secuandaria tuvimos profesoras que se limitaban a enseñar los temas básicos de lectoescritura y comprension de textos, como también aprender de memoria formulas y teorias de diferentes temas. Pero no solamente en la primaria-secundaria, sino tambien en nuestra Universidad, de la cual evidenciamos que la formación “escuelera” como normalmente se dice, aun se brinda en ella.

Tomando el texto de Martha Fajardo, hemos logrado mirar que no solamente es un problema de formación inicial de docentes, el querer tener una enseñanza integral hacia los estudiantes, y  finalmente se convierte una educación tradicional y poco moderna e interactiva. Vemos también que nuestras propias docentes de Univesidad también caen en ello y en algunos casos hasta toman la actitud de golpear pupitres para callar a estudiantes que se forman para ser como ellas, igualmente en que se dedican a materias que brindan a nosotros la didactica y la formación ludica y entretenida, convertida en materias basadas en copiar y pegar artículos de personajes ilustres en foros y evidenciar la repeticion de la repetidera, sin reflejar y motivar al pensamiento propio y la critica constructiva.

Finalmente queremos compartir un fragmento de Martha Fajardo para reflexionar que los docentes no son aburridos, sino que si aprendemos de aquellos que dejan huella “escuelera” y mejoramos como futuros docentes, podemos lograr incentivar no solo el querer estudiar, sino también la lectura que es el pilar de ella: “Hacer verdadera promoción es lograr que el niño lea por su propia cuenta y no por obligacion. Es decir, que leer sea una elección […] Acercar a los niños a la producción literaria es permitir que el acervo cultural se preserve y crezca. De nada sirven bibliotecas con miles de volúmenes si no existen lectores que disfruten lo que está escrito allí”.

CRITICA LECTURA FAJARDO

Los  libros con los que enseñamos español no son suficiente material de enseñanza y menos en nuestra época actual. Desde el apartado de Fajardo se notan exacatmante planteamientos en los que nosotros como educadores ejercemos un gran poder e influencia sobre como se deben manejar estos textos y a quienes deben ir enfocados. Mas que los textos en si la enseñanza en el área de lenguaje o castellano requiere creatividad, esmero, esfuerzo, dedicación por parte del docente para lo que enseñan los textos sea de provecho en general. Aprender a leer no es cuestión de método, es cuestión de amor y emoción, es hacer sentir que los libros que leemos no son solo hojas escritas por alguien que se las invento. Ese papel escrito trasciende a mundos nuevos y mágicos que al niño le fomentan la imaginación y la ilusión de un mejor o peor escenario de la vida misma. En este orden de ideas como enseñamos a partir de los textos es el reflejo de nosotros mismos. No hay que engañarse si bien existen un monton de libros en el mercado , solo escogiendo uno para enseñar sobre el nos daremos cuenta que tan  buenos o malos somos en la profesión y cuan ansiosos de aprender y volver a nuestra clase están nuestros alumnos o con cuanto estupor o aburrimiento ellos entran a las aulas. TODO DEPENDE DE NOSOTROS.

RESEÑA DE CARTA EN CARTA DE ANA MARIA MACHADO

Este cuento es precioso. Se los recomendamos a todos.

Narra la historia de Pepe y su abuelo José que es jardinero, ellos no sabían leer ni escribir. Por un malentendido entre ellos no se querían hablar, entonces entre los dos comienza un ir y venir de cartas escritas por un escribidor del pueblo que le pide a Pepe en forma de pago, ir a la escuela para que le cuente como es. Así Pepe comienza a ir escuela, aprendiendo muchas cosas todos los días hasta que un día se da cuenta que su abuelo necesita su ayuda para que él pueda escribirle al gobierno una carta sin ayuda del escribidor para que el pudiera pedir su pensión y así el no tendría que trabajar nunca mas.

Esta historia tiene un relato conmovedor y muy real de la situación de muchos hombres y mujeres que no saben escribir ni leer porque no lo veían importante o porque no tuvieron las condiciones para hacerlo. Sin embargo es necesario esforzarse  y motivarse primero como docentes para que los alumnos aprendan y amen el estudio, segundo como padres para que ellos se motiven y quieran ir a la escuela y tercero como ciudadanos para poder luchar por los derechos que tenemos todos de tener una educación de calidad y un futuro promisorio.

COMO HACER PARA QUE LOS NIÑOS LEAN MAS?

Este tema siempre ha estado en cuestionamientos en cómo, y que hacer para que ellos realmente se enamoren de la lectura,  no es algo sencillo y tampoco algo que se impone, tiene que ser algo realmente cultural como lo nombra Machado en su texto, “no es algo natural, es algo cultural”.

Lo verdaderamente importante es saber por medio de que se les enseña a ellos el arte de leer, y aquí es donde se empieza una aventura por saber que métodos debemos utilizar para que nuestros niños se enamoren de ella.

Como siempre se ha dicho, la educación empieza en casa, y los niños siempre repiten lo que ven de sus padres, entonces es aquí donde se debe dar el primer paso con ellos al inculcarle el hábito de lectura, ya que los niños son imitadores de sus padres,  y siguiendo de este modo, ya se pasa a la escuela y es allí donde se complementa la base de esta enseñanza del hogar, donde el docente o pedagogo tiene que ingeniárselas para llegar a introducir al estudiante en este maravilloso mundo, y es aquí donde se les hace actividades de lectura,  en los cuales ellos sientan una verdadera pasión por leer por descubrir por imaginar, crear, soñar y hacer una cantidad de cosas, que al final queden fascinados de la lectura, pero para llegar a trasmitir esta pasión, el profesor, antes que nada debe estar impregnado de este tema, porque no se puede dar algo de lo que no se tiene y así poder dirigir a sus pequeñuelos por un mundo lleno de magia y fantasía.

 Al haber pasión en ellos, cada vez que vean un libro, les entrara curiosidad y esta es precisamente la que se debe llegar a despertar en ellos, donde sientan una curiosidad por saber que van a encontrar en esa lectura, que su mente se llene de mundos imaginarios y únicos, de los cuales les de esa emoción por coger el libro y devorárselo hasta no dejar ni un pedacito de él.

En medio de esta pasión, ellos ya aprenden a explorar por si solos, y empiezan a seleccionar sus textos según sus gustos, a tener un verdadero encuentro con la literatura y así, empiezan a buscar las experiencias positivas que esto les puede dejar entonces nosotros como maestros debemos potencializar las capacidades de nuestros niños y jóvenes, apoyándolos en el desarrollo de sus contenidos, habilidades que puedan ser parte de diferentes procesos de superación, en la casa, familia entornos sociales, en la escuela, guiándolos hacia sus deseos, intereses, motivaciones,  para que lleguen a su meta y puedan ser personas de bien.

En pocas palabras debemos trabajar en el conocimiento y la reflexión sobre la construcción de la concepción, perspectivas, nociones de literatura, categorías y los imaginarios que circulan alrededor de la infancia y la juventud.

TIRA COMICA "LEER NO ES CUESTIÓN DE MÉTODO"

CUENTOS QUE NO SON CUENTOS

Una mirada al mundo de los niños, esto es en lo que buscamos indagar, en sus pensamientos que mas de niños a veces sorprenden por parecer pequeños hombres o mujeres que demuestran una increíble ansiedad de conocimiento, como si quisieran hacerlo todo en un instante. Alimentar su imaginación es crear la conciencia inconsciente en ellos de que todo lo que sueña puede ser realidad, que en un mundo que no solo de niños, si no también de adultos todo es posible